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        <title><![CDATA[Le blog de l'animation professionnelle]]></title>
        <link>https://animpro.over-blog.com/</link>
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        <description><![CDATA[Des articles de fond et d'actualit&eacute; sur tout ce qui touche l'animation professionnelle: les publics, les actions, la formation, etc...]]></description>
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    <title><![CDATA[MIXITES : DE QUELLES MIXITES PARLE-T-ON ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/2017/04/mixites-de-quelles-mixites-parle-t-on.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 07 Apr 2017 11:36:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le terme de mixité est souvent employé dans les discours politiques, éducatifs, sociaux. Dans les projets éducatifs, il faut faire en sorte de « développer la mixité », « d'éduquer à la mixité »... Mais de quelle(s) mixité(s) parle-t-on ? Car derrière... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Nouveau BPJEPS Animation Sociale en 4 UC]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/2017/03/nouveau-bpjeps-animation-sociale-en-4-uc.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 13 Mar 2017 09:27:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Tout comme son cousin, le BPJEPS LTP, ce diplôme vient d'être rénové et passe à 4 UC, à partir du 1er septembre 2017 pour les formations. Les 2 premières UC sont les mêmes que pour le LTP (et tous les autres BPJEPS), voir l'article ci-dessous. L'UC 3... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Nouveau BPJEPS LTP en 4 UC]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/2016/12/nouveau-bpjeps-ltp-en-4-uc.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 16 Dec 2016 10:19:22 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[A partir du 1er janvier 2017, ce BPJEPS sera en 4 UC, et non plus 10 UC; aussi bien pour les stagiaires en formation que pour les candidats en VAE. - UC 1 "Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure" : communiquer, connaître son public, participer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Etre TUTEUR d'un stagiaire en Formation]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/2016/04/etre-tuteur-d-un-stagiaire-en-formation.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 26 Apr 2016 16:00:42 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Accueillir dans sa structure une personne en formation ne s'improvise pas. Que ce soit un jeune ou une personne en reconversion, en BAPAAT, BPJEPS, DEJEPS; un emploi d'avenir, un tuteur est toujours demandé. Qu'est-ce qu'être tuteur ? Le tutorat se définit... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[&quot;Des paroles aux actes en ACM&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/2015/12/des-paroles-aux-actes-en-acm.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 12 Dec 2015 18:35:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA["Laïcité", "Respect", "Citoyenneté", "Vivre Ensemble", "Discrimination", "Attentats"…, autant de mots (ou leur inverse) qui reviennent dans le quotidien des animateurs, dans les projets et objectifs pédagogiques. Mais qu'en faire ? Comment leur donner... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Schéma Méthodologie de Projet]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/2015/04/schema-methodologie-de-projet.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 06 Apr 2015 19:34:15 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Un essai de schéma de Méthodologie de Projet (niveau BPJEPS), afin de synthétiser ce qui est attendu... DIAGNOSTIC Les forces, les faiblesses Externe (du territoire) Plus ou moins développé selon si votre structure est en milieu ouvert ou pas, selon son... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[L'EDUCATION POPULAIRE, PLUS QUE JAMAIS !]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-l-education-populaire-plus-que-jamais-125364610.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 12 Jan 2015 08:30:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Face aux derniers évènements, plus que jamais l'éducation populaire doit se déchaîner ! Que chacun ait assez de culture générale, de libre arbitre pour choisir, Ne pas suivre aveuglément, ne pas être grégaire, ne pas chercher à comprendre Ne pas tomber... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Organiser des rencontres intergénérationnelles]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-organiser-des-rencontres-intergenerationnelles-124975988.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 10 Nov 2014 11:50:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L'animateur et son public, par définition, ne sont pas faits pour rester en vase clos, dans sa structure. Aussi, l'organisation de rencontres intergénérationnelles permettent le contact avec des personnes d'âges différents à travers des projets, des activités... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Concours Adjoint d'Animation Territorial 1ere Classe]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-concours-adjoint-d-animation-territorial-1ere-classe-124812963.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 18 Oct 2014 14:15:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les inscriptions pour ce concours commencent le mois prochain (le 18 novembre exactement), pour des épreuves en mars 2015. - En externe, il est ouvert aux candidats titulaires d'un BAPAAT (ou diplôme équivalent). - En interne, aux contractuels ou aux... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Présentation de son projet : le LOGIGRAMME]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-presentation-de-son-projet-le-logigramme-124619101.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 21 Sep 2014 19:11:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Sans reprendre toute la méthodologie de projet en animation, il existe un moyen visuel, schématique, pour présenter le coeur de son projet : le logigramme. Rien n'empêche d'y ajouter d'autres informations importantes, sous forme de texte, de plannings,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Animation: mettre en place un atelier jardinage]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-mettre-en-place-un-atelier-jardinage-123749124.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 27 May 2014 21:36:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[De plus en plus d'enfants, d'adolescents vivent en ville et ont perdu cette relation à la nature, ne connaissent que les fruits et les légumes sur les étalages des supermarchés, que les fleurs coupées. Or, ces derniers sont issus de tout un cycle, du... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le DUT Carrières Sociales]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-le-dut-carrieres-sociales-122814386.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 04 Mar 2014 09:24:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le DUT « Carrières Sociales » est un diplôme universitaire ancien puisqu’il a été créé en 1968. Il est d’un niveau Bac+2. Il est proposé en 5 options : « Animation Sociale et Socioculturelles », « Assistance Sociale », « Educateur Spécialisé », « Gestion... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[VAE - Groupe d'entraide]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-vae-groupe-d-entraide-122029621.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 12 Jan 2014 18:38:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour ceux et celles qui ont un compte FB, je viens de créer un groupe spécifique pour les questions, les démarches, les écrits des VAE "diplômes Jeunesse et Education Populaire". Vous le trouverez ici. Si vous êtes intéressé, n'hésitez pas ! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Organiser des Ateliers d'Ecriture]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-organiser-des-ateliers-d-ecriture-121609583.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Dec 2013 16:16:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les ateliers d'écriture s'adressent aussi bien aux enfants, aux ados, aux adultes qu'aux personnes âgées. Ces activités peuvent avoir divers objectifs selon le public : - Enrichir (ou maintenir) son vocabulaire - Développer sa créativité, son aisance... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Examen Pro Adjoint Animation 1ere classe]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-examen-pro-adjoint-animation-1ere-classe-121138412.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 15 Nov 2013 20:47:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour les animateurs fonctionnaires titulaires, au grade d'adjoint d'animation 2e classe, il est possible d'accéder au grade de première classe si l'agent remplit les conditions suivantes : être au 4e échelon et au moins 3 ans de service effectif dans... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[VAE - BAPAAT]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-vae-bapaat-120269705.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 26 Sep 2013 21:21:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Il est également possible d'obtenir un BAPAAT en VAE. La démarche est la même que présentée précédemment pour le BPJEPS : Livret 1, puis Livret 2 à remplir une fois obtenue la recevabilité, en décrivant au moins 6 activités ("encadrement des publics",... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La rentrée des nouveaux rythmes scolaires]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-la-rentree-des-nouveaux-rythmes-scolaires-119934395.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 08 Sep 2013 10:36:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Même si ce ne sont que 22 % des écoliers qui sont concernés par cette réforme, globalement, pour ses débuts, ce changement de rythme ne se passe pas trop mal. "La Gazette des Communes" s'en est fait l'écho : "une rentrée sur les chapeaux de roue" et a... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Propositions de l'Assemblée Nationale]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-propositions-de-l-assemblee-nationale-119078476.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 15 Jul 2013 13:10:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans la droite ligne de l'article précédent, la commission "Affaires Culturelles et Education' de l'Assemblée Nationale vient de remettre un rapport sur l'accessibilité des jeunes aux séjours collectifs et de loisirs. 21 propositions sont présentées :... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[ACM : quelques données chiffrées]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-acm-quelques-donnees-chiffrees-119051144.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 13 Jul 2013 15:00:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quelques données chiffrées des ACM en 2011 / 2012 Ces données ne mettent pas en valeur l'augmentation de la fréquention des ALSH, en particulier périscolaires ; la baisse de fréquentation des "colos" traditionnelles (voir diagramme ci-dessous). Mais,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Journée exceptionnelle &quot;Astérix et Obélix&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-journee-exceptionnelle-asterix-et-obelix-118991055.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 10 Jul 2013 08:59:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Petit retour en arrière, lors d'une colo (6/12 ans), il y a quelques années... Au petit matin, l'équipe a transformé la cour en village gaulois et tout le monde s'est déguisé pour surprendre les enfants au réveil. Il fallait voir les têtes des enfants... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[VAE BPJEPS - DEJEPS, de l'importance du choix des activités]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-vae-bpjeps-dejeps-de-l-importance-du-choix-des-activites-118886136.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 05 Jul 2013 08:10:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comme nous l'avions vu dans un article précédent, pour les VAE des diplômes "Jeunesse et Sports", il est nécessaire de décrire 6 activités (voire 8) dans le livret 2. Ce sont ces descriptions qui permettront au jury d'évaluer si vous avez les compétences... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[BPJEPS Animation Sociale, exemples de projets d'animation]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-bpjeps-animation-sociale-exemples-de-projets-d-animation-118374512.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 09 Jun 2013 14:30:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Exemples de projets d'animation menés par des stagiaires en formation BPJEPS Animation Sociale En EHPAD Basés essentiellement sur la stimulation de la mémoire, des sens ; le lien social entre les résidents - "métiers d'autrefois" : selon le parcours des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[L'oral du Concours Interne d'Adjoint d'Animation 1ere classe]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-preparer-l-oral-du-concours-d-adjoint-d-animation-1ere-classe-118157773.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 30 May 2013 12:20:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Une fois l'admissibilité à ce concours acquise, se profile l'épreuve orale d'admission... Elle consiste en un entretien de 20 minutes qui porte sur l'analyse d'un document dont le support est choisi par le candidat ou tiré au sort selon les jurys : -... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Programme indicatif concours externe Animateur Territorial]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-programme-indicatif-concours-externe-animateur-territorial-117863303.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 17 May 2013 17:54:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'épreuve d'admissibilité consiste en la réponse à 3, 4 ou 5 questions, sur la base d'un dossier comportant plusieurs documents du champ de l'animation.I Elle ne repose pas sur un programme imposé par le CNFPT. Cette épreuve doit permettre d’apprécier... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[animpro]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Organiser un Rallye]]></title>
    <link><![CDATA[https://animpro.over-blog.com/article-organiser-un-rallye-117784994.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 14 May 2013 17:35:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le rallye fait partie des grands jeux que l'on peut organiser de 3 à 120 ans, sous différentes formes. Il se joue en équipe de 2 à 5 personnes et peut réunir un nombre important de joueurs. Les objectifs pédagogiques peuvent être : Développer le sens... ]]></description>
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